Hội thảo khoa học toàn quốc “Người giáo viên chủ nhiệm với chương trình giáo dục phổ thông mới”:

Cần chú trọng đào tạo, bồi dưỡng bài bản cho giáo viên làm công tác chủ nhiệm

Cần chú trọng đào tạo, bồi dưỡng bài bản cho giáo viên làm công tác chủ nhiệm
Nhận định này được đưa ra tại Hội thảo khoa học toàn quốc “Người giáo viên chủ nhiệm với chương trình giáo dục phổ thông mới” do Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức ngày 12/5.
Hội thảo thu hút gần 200 nhà khoa học, cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên làm công tác chủ nhiệm trong cả nước tham dự. Ảnh: Thu Hoài - TTXVN
Hội thảo thu hút gần 200 nhà khoa học, cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên làm công tác chủ nhiệm trong cả nước tham dự. Ảnh: Thu Hoài - TTXVN
   
Từ thực tế, Thạc sĩ Hồ Thế Dũng, Phó Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Trần Hưng Đạo (tỉnh Khánh Hòa) cho rằng: Giáo viên chủ nhiệm đang thực hiện những nhiệm vụ quá sức và năng lực, chuyên môn của mình. Giáo viên chủ nhiệm vừa phải là một nhà quản lý, một chuyên gia tâm lý, vừa là một người dạy học trong khi họ chỉ được đào tạo là một giáo viên đứng lớp mà chưa qua một lớp về chủ nhiệm bài bản nào.

Vì thế, có giáo viên chủ nhiệm còn lúng túng trước một số tình huống sư phạm xảy ra. Hơn nữa, họ còn chịu áp lực từ quản lý mọi hoạt động lớp học, vừa chịu áp lực trước phụ huynh. Trách nhiệm lớn là vậy nhưng các quyền lợi đi kèm lại chưa tương xứng. Giáo viên chủ nhiệm chỉ được quy đổi miễn trừ một số tiết định mức trong tuần, ví dụ giảm 4 tiết dạy học trong tuần đối với giáo viên chủ nhiệm cấp Trung học phổ thông.
   
Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, yêu cầu đặt ra với người giáo viên chủ nhiệm càng cao hơn, họ có vai trò quan trọng góp phần thực hiện định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của người học mà chương trình mới đề ra. Trong khi đó, công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm lại chưa được chú trọng đúng mức.
Tiến sĩ Phan Minh Phụng, Phó Hiệu trưởng Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố hồ Chí Minh phát biểu tại hội thảo. Ảnh: Thu Hoài – TTXVN
Tiến sĩ Phan Minh Phụng, Phó Hiệu trưởng Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố hồ Chí Minh phát biểu tại hội thảo. Ảnh: Thu Hoài – TTXVN
   
Tiến sĩ Vũ Đình Bảy, Trưởng khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh chia sẻ: Qua khảo sát, hầu hết các trường Sư phạm đều không có học phần, môn học nào dành riêng cho công tác chủ nhiệm mà chỉ được tích hợp vào một số học phần như Tâm lý học sư phạm, Giáo dục học… với nội dung, thời lượng rất hạn chế.

Trên thực tế, đa số giáo viên làm công tác chủ nhiệm phải tự học, tự bồi dưỡng để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Vì vậy, cần chú trọng hơn nữa nội dung đào tạo, bồi dưỡng công tác chủ nhiệm cho sinh viên sư phạm cũng như giáo viên trong trường phổ thông.
 
Đồng quan điểm, Thạc sĩ Phạm Văn Tiển, Phó Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Hương Giang (tỉnh Thừa Thiên Huế) cho rằng, chương trình đào tạo, bồi dưỡng phải chú trọng những kiến thức chuyên sâu về tâm lý lứa tuổi học trò, các kỹ năng xử lý tình huống, tư vấn tâm lý và giáo dục học sinh, kỹ năng điều hành và quản lý lớp chủ nhiệm...
Thạc sĩ Phạm Văn Tiển, Phó Hiệu trưởng Trường Trung học Phổ thông Hương Giang (tỉnh Thừa Thiên- Huế) phát biểu tại hội thảo. Ảnh: Thu Hoài – TTXVN
Thạc sĩ Phạm Văn Tiển, Phó Hiệu trưởng Trường Trung học Phổ thông Hương Giang (tỉnh Thừa Thiên- Huế) phát biểu tại hội thảo. Ảnh: Thu Hoài – TTXVN
 
Các đại biểu cũng đề xuất các cơ quan quản lý cần phải coi giáo viên chủ nhiệm là một chức danh quản lý trong nhà trường phổ thông. Đội ngũ này cần được đào tạo, bồi dưỡng, tuyển chọn và đãi ngộ thỏa đáng, tương xứng với vai trò, trách nhiệm mà họ đang đảm trách.

Ở góc độ khác các đại biểu cũng cho rằng, để làm tốt nhiệm vụ, người giáo viên chủ nhiệm phải nhận thức được vai trò quan trọng, trách nhiệm của mình với nhà trường, học sinh, phụ huynh; giáo viên chủ nhiệm phải là người có tâm, có năng lực thì mới có thể đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ./.
 T.Hoài
Báo ảnh Dân tộc và Miền núi/TTXVN

Có thể bạn quan tâm

Phân bổ hơn 4.557 tỷ đồng để xoá nhà tạm, nhà dột nát

Phân bổ hơn 4.557 tỷ đồng để xoá nhà tạm, nhà dột nát

Thông tin ngày 30/3 từ Bộ Dân tộc và Tôn giáo cho hay, căn cứ Nghị quyết của Quốc hội về việc cho phép sử dụng từ nguồn tiết kiệm 5% kinh phí chi thường xuyên năm 2024 để hỗ trợ xóa nhà tạm, nhà dột nát cho hộ nghèo, hộ cận nghèo, Thủ tướng Chính phủ đã quyết định phân bổ 4.557,773 tỷ đồng để các địa phương triển khai chương trình này trên địa bàn. Đến nay, các địa phương đã nhận được 2.836,8 tỷ đồng từ các bộ, ngành, địa phương, ngân hàng, tập đoàn, đạt gần 82% theo phương án phân công của Ban Chỉ đạo trung ương.

Bộ Y tế yêu cầu siết chặt kiểm soát lây nhiễm sởi trong các cơ sở khám bệnh, chữa bệnh

Bộ Y tế yêu cầu siết chặt kiểm soát lây nhiễm sởi trong các cơ sở khám bệnh, chữa bệnh

Ngày 29/3, Bộ Y tế có văn bản hỏa tốc gửi Giám đốc các cơ sở khám bệnh, chữa bệnh trực thuộc Bộ Y tế; Giám đốc Sở Y tế các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương; Thủ trưởng Y tế các Bộ về việc tăng cường công tác phân luồng, thu dung, điều trị và kiểm soát lây nhiễm sởi trong các cơ sở khám bệnh, chữa bệnh.

Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Chí Dũng ủng hộ Chương trình “Xóa nhà tạm, nhà dột nát” tỉnh Ninh Thuận. Ảnh: Công Thử - TTXVN

Phó Thủ tướng Nguyễn Chí Dũng: Ninh Thuận phải quyết tâm hoàn thành sớm mục tiêu xóa nhà tạm, nhà dột nát

Ninh Thuận phải cố gắng nỗ lực để là 1 trong 5 tỉnh, thành phố hoàn thành xóa nhà tạm, nhà dột nát cho người dân khó khăn về nhà ở trong năm 2025. Đó là mong muốn, ý kiến chỉ đạo của Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Chí Dũng trong chuyến công tác tại Ninh Thuận, Lễ phát động chiến dịch 90 ngày đêm “Chung tay xóa nhà tạm, nhà dột nát” do tỉnh tổ chức sáng 29/3.

Đoàn đại biểu Quốc thảo luận ở tổ về cải cách tiền lương. Ảnh: Doãn Tấn - TTXVN

Những chính sách mới nổi bật có hiệu lực trong tháng 4/2025: Quy định mới về tiền lương trong doanh nghiệp nhà nước

Trong tháng 4/2025, nhiều chính sách mới có hiệu lực, nổi bật là các chính sách liên quan đến quản lý lao động, tiền lương, thù lao, tiền thưởng trong doanh nghiệp nhà nước; sửa đổi, bổ sung quy định về chính sách hỗ trợ tiền đóng học phí, chi phí sinh hoạt đối với sinh viên sư phạm.

Đóng góp đề xuất dự thảo Luật về lĩnh vực dân tộc

Đóng góp đề xuất dự thảo Luật về lĩnh vực dân tộc

Ngày 27/3, Thường trực Hội đồng Dân tộc Quốc hội phối hợp với Thành ủy, Hội đồng nhân dân thành phố Huế tổ chức khai mạc Hội thảo "Chính sách phát triển kinh tế vùng dân tộc thiểu số và miền núi; thực trạng và những đề xuất cho dự thảo Luật về lĩnh vực dân tộc".

Khuyến khích đặt tên xã, phường theo số thứ tự để thuận lợi cho việc số hóa

Khuyến khích đặt tên xã, phường theo số thứ tự để thuận lợi cho việc số hóa

Để thể chế hóa chủ trương của Bộ Chính trị, Ban Bí thư và tạo cơ sở pháp lý thực hiện việc sắp xếp, tổ chức lại đơn vị hành chính các cấp; trên cơ sở kết quả thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính cấp huyện, cấp xã thời gian qua, Bộ Nội vụ đã chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan tổ chức xây dựng dự thảo Nghị quyết của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về sắp xếp đơn vị hành chính.

Các đối tượng được hưởng ưu tiên khu vực, ưu tiên đối tượng trong tuyển sinh đại học, cao đẳng

Các đối tượng được hưởng ưu tiên khu vực, ưu tiên đối tượng trong tuyển sinh đại học, cao đẳng

Theo hướng dẫn một số nội dung tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2025 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, trong thời hạn đăng ký dự thi tốt nghiệp (từ 21/4 đến 17 giờ ngày 28/4), thí sinh có nguyện vọng đăng ký xét tuyển sinh đại học, cao đẳng phải khai báo trên phần mềm đầy đủ, đúng các thông tin kèm minh chứng để hưởng ưu tiên trong xét tuyển.

Ban Chỉ đạo Trung ương ban hành Kế hoạch về tiếp tục sắp xếp tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị

Ban Chỉ đạo Trung ương ban hành Kế hoạch về tiếp tục sắp xếp tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị

Ngày 20/3/2025, Ban Chỉ đạo Trung ương về tổng kết việc thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW, ngày 25/10/2017 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XII Một số vấn đề về tiếp tục đổi mới, sắp xếp tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả đã ban hành Công văn số 43-CV/BCĐ (Công văn số 43-CV/BCĐ) về Kế hoạch tiếp tục sắp xếp tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị.

Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Chính phủ đã ban hành Nghị quyết số 51/NQ-CP về Chương trình hành động thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế" (Chương trình).

Triển khai hiệu quả chính sách giảm nghèo bền vững ở vùng miền núi khó khăn tỉnh Cao Bằng

Triển khai hiệu quả chính sách giảm nghèo bền vững ở vùng miền núi khó khăn tỉnh Cao Bằng

Giảm nghèo bền vững được coi là một trong những nhiệm vụ chính trị của cấp ủy, chính quyền các cấp tỉnh Cao Bằng. Các địa phương đang tích cực triển khai nhiều giải pháp nhằm hỗ trợ người dân sản xuất, tạo sinh kế để tăng thu nhập, góp phần thực hiện hiệu quả công tác giảm nghèo bền vững.