![]() |
Chúng tôi có mặt tại Trường PTCS Háng Chấu, xã Cai Bộ, được chứng kiến cảnh trong cùng một thời gian, không gian nhất định, trường diễn ra nhiều hoạt động giáo dục khác nhau. Khối mầm non, học sinh đang vui chơi trò chơi, trong khi đó, học sinh khối tiểu học chạy nhảy, hò hét quanh sân trường; còn khối THCS giáo viên đang trong giờ lên lớp.
Hiệu trưởng Trường PTCS Háng Chấu Lý Viết Thuyết cho biết: Trường được xây dựng trên khuôn viên 7.870 m2, gồm 3 cấp học: mầm non, tiểu học, THCS. Đã nhiều năm nay, trường thực hiện mô hình Hội đồng giáo dục với 1 hiệu trưởng, 2 hiệu phó phụ trách tiểu học, THCS và 1 tổ trưởng mầm non. Về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, Trường cơ bản đáp ứng yêu cầu, song, Trường đang sử dụng hội đồng giáo dục 3 cấp, chung cán bộ quản lý, chung sân chơi, chung nhà vệ sinh, chung giáo viên Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật (tiểu học - THCS)...
Phó Hiệu trưởng Trường PTCS Háng Chấu phụ trách khối tiểu học Hoàng Thị Hằng tâm sự: Do dùng chung cơ sở vật chất, giáo viên quản lý nên công tác giáo dục của từng cấp học bị ảnh hưởng. Tôi là Phó Hiệu trưởng phụ trách khối tiểu học kiêm phụ trách chuyên môn khối mầm non nên khó “tròn vai” trong việc quản lý, theo dõi, kiểm tra, giám sát chuyên môn. Khu giáo dục mầm non hiện quá chật chội, nhưng do thiếu mặt bằng nên khó có thể mở rộng theo đúng yêu cầu...
Hiện nay, huyện Quảng Uyên có trên 80% phòng học được kiên cố hóa, 100% giáo viên đạt chuẩn, trên chuẩn về trình độ. Theo lộ trình, huyện phấn đấu đến năm 2020 tách thêm 6/8 trường loại hình PTCS. Với quyết tâm cao trong việc tách (loại bỏ) loại hình trường PTCS, cần có sự vào cuộc của toàn xã hội.