Ngày 1/4, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành văn bản số 1426/BGDĐT-HSSV gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp về việc triển khai “Tháng hành động vì an toàn thực phẩm” năm 2025.
Qua thanh, kiểm tra, việc tổ chức bữa ăn cho học sinh các trường dân tộc nội trú trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa vẫn còn nhiều vi phạm. Hiện, các nhà trường đang nỗ lực khắc phục để nâng cao cao hơn nữa chất lượng bữa ăn cho học sinh.
Mô hình học bán trú bậc mầm non, tiểu học tại Gia Lai đang được triển khai thuận lợi bỗng dưng “đứt gánh giữa đường” do phải thực hiện theo Công văn số 260/SGDĐT-KHTC của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai. Từ đó, việc học bán trú của các em học sinh bị tạm dừng khiến nhiều phụ huynh nhốn nháo tìm phương án đưa đón con, sắp xếp thời gian để vừa đảm bảo giờ giấc công việc và học hành của con cái.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa Đầu Thanh Tùng vừa giao cơ quan chức năng khẩn trương kiểm tra thông tin về việc vi phạm trong tổ chức bữa ăn cho học sinh nội trú trên địa bàn.
Ngày 1/6, tại xã Chim Vàn, UBND huyện Bắc Yên, tỉnh Sơn La phối hợp với Quỹ học bổng Vừ A Dính khánh thành, bàn giao công trình nhà bán trú cho Trường Tiểu học Chim Vàn. Bà Trương Mỹ Hoa, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Quỹ học bổng Vừ A Dính dự buổi lễ.
UBND thành phố Hà Nội vừa có Văn bản số 1759/VP-VP-KGVX gửi Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Y tế cùng UBND các quận, huyện, thị xã về việc tổ chức học bán trú khi học sinh đi học trực tiếp trở lại.
Tại tỉnh Nghệ An, tình trạng học sinh bỏ học, đặc biệt là vào thời điểm sau Tết Nguyên đán diễn ra nhiều năm nay ở các trường học thuộc các huyện miền núi cao. Đối tượng chủ yếu là học sinh người dân tộc thiểu số. Nguyên nhân chính là các em nghỉ học để lập gia đình, đi làm, một số đối tượng nghỉ học do hoàn cảnh gia đình, học yếu và không thích đi học. Trước tình hình đó, các trường học trên địa bàn miền núi của tỉnh Nghệ An đã có nhiều hoạt động ý nghĩa, vừa động viên học sinh, vừa tạo không khí vui tươi để các em thêm gắn bó và yêu trường, lớp.
Tại một số địa bàn vùng cao của huyện Thuận Châu, tỉnh Sơn La, các trường học tổ chức theo mô hình bán trú vẫn còn gặp nhiều khó khăn về bố trí chỗ ở cho học sinh. Nguyên nhân do các trường học này chưa được đầu tư đầy đủ các phòng ở bán trú.
Những năm gần đây, các trường học bán trú trên địa bàn huyện Than Uyên (Lai Châu) đã triển khai hiệu quả mô hình nông trại trường học nhằm cải thiện, nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh, giúp các em phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần.
Mô hình Trường phổ thông dân tộc bán trú, Trung học cơ sở được triển khai tại các huyện của tỉnh Cao Bằng từ năm 2012. Với mô hình này, học sinh ở các trường bán trú được chăm lo một cách toàn diện nhất. Tỷ lệ học sinh chuyên cần đến lớp và chất lượng giáo dục vùng cao được nâng lên rõ rệt. Những ngôi trường bán trú đã trở thành điểm tựa vững chắc cho học sinh vùng khó khăn của tỉnh.
Ngày 22/3, tại xã Bồ Lý, huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc đã diễn ra lễ khánh thành và đưa vào sử dụng công trình Nhà ăn bán trú Trường mầm non Đồng Bụt do Chính phủ Ấn Độ tài trợ.
Những năm gần đây, các trường học bán trú trên địa bàn tỉnh Yên Bái, đặc biệt nhiều trường ở vùng sâu, vùng xa có cách làm sáng tạo để cải thiện, nâng cao chất lượng bữa ăn cho học sinh bán trú.
Trong những năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo Lào Cai nói chung và huyện Si Ma Cai nói riêng đã nỗ lực vượt khó để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục. Tại Si Ma Cai, nhiều mô hình, sáng kiến phù hợp đặc thù của địa phương đã được phát huy, nhờ đó tỷ lệ học sinh chuyên cần tăng, số học sinh bỏ học giữa chừng giảm mạnh.
Mô hình trường học, bếp ăn bán trú được triển khai tại các trường học ở vùng cao của huyện Bắc Yên, tỉnh Sơn La từ năm 2011 đến nay đã từng bước phát huy hiệu quả. Nhờ có mô hình này, các học sinh vùng cao vùng sâu, vùng xa yên tâm đến trường bởi các em sẽ ở lại trường và được chăm lo bữa ăn hằng ngày.
Quyết định 85/2010/QĐ-TTg của Chính phủ ban hành một số chính sách hỗ trợ học sinh bán trú và trường phổ thông dân tộc bán trú được thực hiện từ năm học 2010 - 2011 giống như một “luồng gió mới” tạo chuyển biến quan trọng cho giáo dục vùng cao.
Trong lúc các trường công lập chưa giải quyết được tình trạng quá tải thì mô hình “bán trú vệ tinh” nở rộ đã đáp ứng phần nào nhu cầu của phụ huynh tìm chỗ học tập, sinh hoạt cho con em ngoài giờ học chính thức ở trường. Tuy nhiên, vẫn chưa có hành lang pháp lý nào cho mô hình này.
